Przepis na niezapomniany wyjazd? Nowe miejsca, nowe smaki, nowa wiedza i… ludzie, którzy pozostaną w naszej pamięci na zawsze! Grupa uczniów ze Szkoły Podstawowej w Żurawiczkach zrealizowała wyjazd edukacyjny w ramach pierwszego projektu Ponadnarodowej Mobilności Uczniów w naszej placówce. Czas na podzielenie się wrażeniami z tej wyprawy!

 

Najważniejsze informacje na temat projektu – czyli jak zwiększaliśmy nasze kompetencje!

Projekt realizowany był przez naszą Szkołę dzięki środkom pozyskanym przez nas z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój. Inicjatywy Ponadnarodowej Mobilności Uczniów zakładają współpracę dwóch szkół partnerskich z różnych krajów Unii Europejskiej, w ramach której młodzież wspólnie realizuje opracowany na rzecz projektu program merytoryczny, mający na celu zwiększanie zwłaszcza kompetencji kluczowych uczestników.

Szkołą partnerską w naszej inicjatywie było Gymnasio Litochoro – nieduża placówka, położona w jednej z najbardziej urokliwych miejscowości w Grecji, u samych stóp masywu Olimpu. 20 uczniów SP w Żurawiczkach oraz 9 z instytucji przyjmującej brali udział w różnorodnych zajęciach w języku angielskim, w trakcie których w międzynarodowych zespołach pracowali nad rezultatami projektu – profesjonalnymi stronami na Instagramie, promującymi regiony.

Podczas kolejnych zajęć młodzież poznawała zasady działania mediów społecznościowych, narzędzia związane z efektywną komunikacją na Instagramie czy narzędzia projektowania graficznego jak Canva. Spotkania w szkole były także okazją do zacieśniania kontaktów, wspólnych zabaw i warsztatów. Pierwsze wizyty poświęcone były na tzw. „przełamywanie lodów” – uczestnicy przedstawiali prezentacje poświęcone regionom i szkołom, a Grecy bardzo na serio podeszli do powiedzenia „Przez żołądek do serca” i przygotowali dla nas niespodziankę, czyli słodki poczęstunek!

Międzynarodowa współpraca sprzyjała zwiększaniu biegłości w znajomości języka angielskiego, a przede wszystkim przełamywaniu bariery językowej. Uczniowie pracowali w grupach grecko- polskich, dzięki czemu mieli okazję poznać wzajemne opinie i wcielić się w „reprezentantów” swojego kraju. Zajęcia przebiegały w bardziej formalnej atmosferze podczas wykładów merytorycznych – i mniej oficjalnej, gdzie przechodziliśmy do warsztatów lub braliśmy udział w zajęciach terenowych.

 

Na tropie najpiękniejszych miejsc w Grecji. Zajęcia terenowe i program kulturowy

Wizyty w szkole i zajęcia merytoryczne stanowiły najważniejszy element wyprawy – ale dla uczestników nie mniej ciekawe były zajęcia terenowe i liczne wycieczki! Dwa greckie tygodnie były okazją do poznania najpiękniejszych zakątków Riwiery Olimpijskiej, lepszego zrozumienia greckiej kultury, a nawet nauczenia się tradycyjnych tańców tego kraju. Podczas gier miejskich młodzież zwiększała także kompetencje językowe oraz w zakresie rozumienia i tworzenia informacji. Odwiedzaliśmy także lokalne zakłady, w których wytwarza się tradycyjne produkty greckie, jak wino.

Co zwiedziliśmy w tym czasie?

- Meteory

- Saloniki

- wzięliśmy udział w rejsie na wyspę Paleo Trikeri

- Park Narodowy Olimpu, wraz z pięknym wąwozem Enipeas i słynnymi łaźniami Zeusa

- górskie miasteczka Litochoro i Stary Pantaleimon

I wiele innych!

 

Rezultaty materialne. Nad czym pracowali uczniowie?

Głównym rezultatem materialnym projektu są międzynarodowe profile w serwisie Instagram, promujące regiony Riwiery Olimpijskiej i Podkarpacia. Młodzież pracowała nad nimi w międzynarodowych zespołach. Pierwszym krokiem był wybór grupy docelowej i tematyki profili. Łącznie powstały 4 strony, wypełnione treściami w językach angielskim, greckim i polskim:

- https://www.instagram.com/podkarpaciebeauty/ - strona poświęcona Podkarpaciu, w ujęciu porównawczym, a więc z perspektywy młodzieży, która właśnie odkrywa uroki Grecji

- https://www.instagram.com/greece_travelguide/ - praktyczny przewodnik po Grecji dla osób, które wybierają się tu po raz pierwszy

- https://www.instagram.com/greece_kitchen/ - przewodnik po greckiej kuchni, przeznaczony dla tych którzy wybierają się w podróż do Hellady lub chcą posmakować tutejszych specjałów w domu

- https://www.instagram.com/greece_for_every_day/ - strona poświęcona najciekawszym miejscom w Grecji.

Materiały na potrzeby Instagramów uczniowie zbierali przez cały wyjazd, tzn. podczas wycieczek, zajęć terenowych, gier miejskich czy wywiadów z lokalną społecznością. Dzięki temu uczestnicy w znacznie większym stopniu zwiększyli poziom kompetencji kluczowych, takich jak językowe, kulturowe czy związane z rozumieniem i tworzeniem informacji. Czuli się w pełni odpowiedzialni za powstające strony, dzielili między sobą prace i pogłębiali znajomość metody projektowej.

 

Grupa na medal – czyli o zrealizowanych celach mobilności

„Pierwszy krok w kierunku umiędzynaradawiania SP Żurawiczki szansą dla uczniów na podniesienie kompetencji kluczowych” był pierwszą tego typu inicjatywą skierowaną do uczniów naszej szkoły. Jego rezultaty pokazały, że międzynarodowy kierunek działań to właściwy wybór dla nas: mobilność umożliwiła wzmocnienie kompetencji, wiedzy i praktycznych umiejętności wszystkich uczestników, a więc uczniów i kadry, a wspaniałe doświadczenia dwóch tygodni w Grecji pozwoliły na podniesienie motywacji wśród dzieci. Była to również szansa na nawiązanie nowych znajomości i odbudowanie tych dawnych, nadszarpniętych przez trudny czas pandemii.

Przed nami jeszcze etap ewaluacji oraz szerokiej promocji projektu, jednak już na tym etapie możemy wskazać, że mobilność przyczyniła się do osiągnięcia kluczowych celów inicjatywy:

1. Zwiększenia poziomu kompetencji kluczowych wśród uczestników: kompetencji w zakresie porozumiewania się w języku obcym, kompetencji informatycznych, kompetencji społecznych i w zakresie uczenia się, kompetencji w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej.
2. Wzrostu umiejętności kadry pedagogicznej zaangażowanej w działania projektowe.
3. Wzrostu potencjału i atrakcyjności szkoły w regionie.

 

Codzienne relacje z przebiegu mobilności można zobaczyć na stronie na Facebooku naszej Szkoły:

 

27 marca – podróż

https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=447641193824559&id=100057360463117

28 marca

https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=448845677037444&id=100057360463117

29 marca

https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=448923027029709&id=100057360463117

30 marca – zamek Platamonas

https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=449608663627812&id=100057360463117

31 marca

https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=450239833564695&id=100057360463117

1 kwietnia – Nei Pori

https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=450903526831659&id=100057360463117

2 kwietnia – Meteory

https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=451566926765319&id=100057360463117

3 kwietnia - Saloniki

https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=452220236699988&id=100057360463117

4 kwietnia – podsumowanie pierwszego tygodnia pobytu

https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=452753773313301&id=100057360463117

4 kwietnia

https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=452753773313301&id=100057360463117

5 kwietnia

https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=453319813256697&id=100057360463117

6 kwietnia

https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=454306459824699&id=100057360463117

7 kwietnia

https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=454967046425307&id=100057360463117

8 kwietnia    https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=455215743067104&id=100057360463117

 

Już wkrótce opublikujemy także materiały promocyjne projektu

– a teraz zachęcamy do zapoznania się z fotogalerią z wyjazdu.

 

    W dniu 08.04.2022r. odbyło się podsumowanie Szkolnych eliminacji Konkursu Pięknego Głośnego Czytania przeprowadzonego przez nauczyciela biblioteki szkolnej.

W zmaganiach uczestniczyło 20 uczniów, któzy wykazali się wysokimi umiejętnościami w pięknym czytaniu oraz wykazali się kreatywnością w prezentowaniu fragmentów utworów zawartych w literaturze konkursowej.

Uczniowie klas I - III czytali fragmenty "Legend przeworskich" Mateusza Pieniążka. Uczniowie klas IV - VI prezentowali "Legendy przemyskie" Mateusza Pieniążka. Natomiast uczniowie klas VII - VIII przygotowali piękne czytanie "Pogwarek i gadek rzeszowskich" Zbigniewa Trześniowskiego oraz fragmenty "Dzienniczka Basi Rosenberg". 

Zwycięzcy szkolnych eliminacji będą reprezentować szkołę w Powiatowym Konkursie Pięknego Głośnego Czytania.

Do etapu powiatowego zakwalifikowali się:

Kategoria I - uczniowie klas I - III

1. Oliwia Dyndał

2. Karolina Pieniążek

3. Jakub Pieniążek

Kategoria II - uczniowie klas IV - VI

1. Emilia Łukaszów

2. Daniel Pieniążek

3. Szymon Grębowiec

Kategoria III - Uczniowie klas VII - VIII

1. Julia Barszczak

2. Maja Siupik

3. Zuzanna Trelka

    Zwyciezcom gratulujemy i życzymy sukcesów na szczeblu powiatowym.

 

Krystyna Drapała

    1 kwietnia 2022 r. odbyło się w naszej szkole ostatnie spotkanie czytelnicze uczniów klas 0-III oraz dzieci z oddziału przedszkolnego, zorganizowane w ramach realizacji innowacji nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej „Czytanie popłaca, bo umysł wzbogaca”, zachęcającej najmłodszych do samodzielnego czytania.

  Spotkanie rozpoczęło się od przedstawienia sylwetki polskiego pisarza, tłumacza i leksykografa, z wykształcenia nauczyciela języka angielskiego – Pawła Beręsewicza. Zaproponowano również uczniom kilka jego utworów, które cieszą się dużym zainteresowaniem wśród czytelników. Później uczniowie klasy III: Dawid Jarosz, Karolina Pieniążek, Szymon Pieniążek, Maja Rupar i Celina Wąsacz zaprezentowali wybrane wiersze o tematyce sportowej z tomiku „Złota jedenastka”. Młodsi uczniowie mieli za zadanie uważnie słuchać i odgadnąć, jakie dyscypliny sportowe są opisywane w utworach. Niektóre wiersze okazały się prawdziwą zagadką, ale ostatecznie wszystkie dyscypliny zostały prawidłowo nazwane. W dalszej części spotkania dzieci odpowiadały na pytania sprawdzające ich wiedzę z zakresu sportu, aktywności fizycznej i zdrowego stylu życia. Dzieci wykazały się oczywiście dużą wiedzą i kreatywnością podczas udzielania odpowiedzi. Wszyscy uczestnicy zostali nagrodzeni symbolicznymi nagrodami, a przedszkolaki i klasa 0 otrzymały obrazki do kolorowania. Będą one zaprezentowane na gazetce szkolnej.

    Spotkanie bardzo podobało się uczniom, ponieważ wiersze poruszały bliskie im tematy, każdy młody człowiek jest aktywny fizycznie, interesuje się sportem i miał coś do powiedzenia. Widoczna była również duża aktywność naszych najmłodszych dzieci, które chciały pochwalić się swoimi spostrzeżeniami :-)

 

Anna Zawisza

Dnia 22 marca obchodzimy Światowy Dzień Wody, który  został ustanowiony w 1992r. przez Zgromadzenie Ogólne ONZ w czasie konferencji „Szczyt Ziemi”.

Światowy Dzień Wody to okazja do podnoszenia świadomości społecznej na temat wyzwań, jakie stoją przed światem w zakresie dostępności do wody. Głównym celem obchodów jest zapewnienia wszystkim ludziom dostępu do wody i warunków sanitarnych poprzez zrównoważoną gospodarkę zasobami wodnymi.

Z tej okazji 22 marca 2022 r. uczniowie klas starszych naszej szkoły uczestniczyli
w „nietypowych” lekcjach matematyki, których przewodnim hasłem była woda.

Uczniowie klasy IV rozwiązywali zadania matematyczne doskonaląc działania na ułamkach zwykłych, uczniowie klasy V – zamianę ułamków zwykłych na dziesiętne, uczniowie klasy VII – zamianę ułamków na procenty, zaś uczniowie klasy VIII – zadania praktyczne dotyczące oszczędzania wody.

Uczniowie klasy IV obejrzeli również film pt. „Woda wokół nas”, na podstawie którego wykonali plakaty związane z tą tematyką.

Była  to kolejna okazja, aby podkreślić jak ważna i cenna jest woda w życiu każdego z nas.

 

Joanna Kubicka

Justyna Turek

   W słoneczne przedpołudnie uczniowie klasy V, VII i VIII wraz z opiekunami p. Wioletą Drabik – Wąsacz, Krystyną Drapałą i Anną Zawiszą wzięli udział w spektaklu teatralnym pt. „Zemsta” przygotowanym przez TEATR „Cracovia” z Krakowa. Uczniowie mieli okazję do zobaczenia klasycznej inscenizacji komedii Aleksandra Hrabiego Fredry w reżyserii Anny Kasprzyk, a podczas niej kostiumów z epoki szytych przez artystów – krawców z Teatru Starego, Ludowego oraz Groteski zachwycających urodą i wykonaniem. Mogli także napawać się urokiem rekwizytów będących autentykami.

   Sztuka, choć długa, bo trwająca dwie godziny, dzięki wybitnej, lekkiej i dowcipnej grze aktorów, przyciągnęła naszych uczniów, przekonanych wcześniej o nudzie wiejącej ze sceny teatru.

   Wartością zaprezentowanego przedstawienia „Zemsta” było niewątpliwie podkreślenie ducha dawnej Polski szlacheckiej.

     Po spektaklu wspólnie zjedzony posiłek był  miłym – smacznym zakończeniem wycieczki.

Wioleta Drabik - Wąsacz

W dniu 10.03.2022r Komisja Rekrutacyjna w składzie:

Przewodniczący Komisji: mgr Justyna Turek

Członek Komisji: mgr Katarzyna Rolska – Michno

Członek Komisji: mgr Joanna Kostecka

przeprowadziła weryfikację złożonych zgłoszeń do projektu „Pierwszy krok w kierunku umiędzynaradawiania SP Żurawiczki szansą dla uczniów na podniesienie kompetencji kluczowych”. Komisja przyznała punkty, w ramach szczegółowych kryteriów rekrutacji, na podstawie części merytorycznej „Karty Zgłoszenia Ucznia do Mobilności”.

W wyniku przeprowadzonej rekrutacji, do udziału w projekcie zostali zakwalifikowani następujący uczniowie:

1. Julia Barszczak
2. Martyna Jarosz
3. Kamila Kapusta
4. Amelia Król
5. Łucja Płoskoń
6. Wiktoria Szejnar
7. Aleksandra Telega
8. Gabriela Węgrzyn
9. Sebastian Ziółkowski
10. Bartłomiej Chrobak
11. Monika Dec
12. Patryk Jarosz
13. Julia Kościńska
14. Dominik Król
15. Konrad Łyżeń
16. Maja Siupik
17. Karolina Sobuś
18. Filip Szczepański
19. Zuzanna Trelka
20. Nikodem Wąsacz

Przewodnicząca Komisji Rekrutacyjnej

Justyna Turek

W związku z realizacją przez Szkołę projektu ponadnarodowej mobilności uczniów, ogłaszamy rozpoczęcie naboru do pierwszego wyjazdu edukacyjnego do Grecji w ramach inicjatywy. Zachęcamy do zapoznania się ze szczegółami tej procedury!

Ponadnarodowa mobilność w Żurawiczkach

Przypominamy, iż projekt to dla uczniów naszej szkoły okazja do odbycia bezpłatnego blisko dwutygodniowego wyjazdu do Grecji. Podczas mobilności uczestnicy współpracować będą z młodzieżą ze szkoły partnerskiej podczas realizacji programu merytorycznego. W międzynarodowych grupach zadaniowych uczniowie przygotują wielojęzyczne profesjonalne profile instagramowe. Możliwości  i  tajniki  funkcjonowania  Instagramu  zaprezentujemy  uczniom  poprzez  realizację  projektu  i jego  założeń czyli  utworzenie  czterech  profili  na  Instagramie  poświęconych  promocji  walorów  powiatu  przeworskiego,  ze szczególnym podkreśleniem walorów Gminy Zarzecze i regionu Pieria.

Dlaczego warto wziąć w udział w projekcie?

Powodów jest tak wiele, że moglibyśmy wymieniać je bez końca! Wśród celów projektu znalazło się wzmocnienie kompetencji kluczowych. Dzięki innowacyjnemu programowi projektu uczestnicy nauczą się tworzyć i prowadzić profile na Instagramie zgodnie z najlepszymi standardami. Zajęcia będą odbywać się w języku angielskim, a codzienny kontakt z rówieśnikami z Grecji dodatkowo zwiększy korzyść – zwiększenie znajomości zagranicznego języka oraz biegłości i pewności siebie w posługiwaniu się nim. Na czas mobilności zaplanowano także liczne wycieczki, podczas których uczniowie poznają niezwykłą Riwierę Olimpijską.

Udział w przedsięwzięciu jest dla uczniów bezpłatny. Wszyscy uczestnicy otrzymają certyfikaty potwierdzające realizację mobilności.

Kto może wziąć udział w rekrutacji?

W ramach mobilności weźmie udział 20 uczniów oraz 4 nauczycieli naszej Szkoły.  Do udziału w naborze zapraszamy uczniów i uczennic z klas VI, VII, VIII. Łącznie w procedurze wyłonionych zostanie 20 osób oraz lista rezerwowa (2 osoby) – to uczestnicy, którzy zostaną zakwalifikowani do projektu w przypadku rezygnacji kogoś z listy głównej.

Co będzie brane pod uwagę? Szczegółowe zasady naboru przedstawione zostały w regulaminie. Prosimy o zapoznanie się z dokumentami. Konkurs zostanie rozstrzygnięty na podstawie przydzielonych kandydatom przez Komisję Rekrutacyjną punktów, w tym za średnią ocen z ostatniego roku, zachowanie, ocenę z języka angielskiego, szczególne osiągnięcia czy kryterium zmniejszonych szans. Uwaga! Zakłada się, że minimalny poziom znajomości języka angielskiego wśród uczestników to B1 ze względu na komfortowy udział w zajęciach. Przed mobilnością zostanie przeprowadzone przygotowanie językowe, więc nie należy się tego jednak obawiać.

Jak można aplikować?

Aby aplikować do projektu, uzupełnione oraz podpisane przez rodziców dokumenty należy złożyć w sekretariacie szkoły. Prosimy o dokładne zapoznanie się ze wszystkimi załącznikami i upewnienie się, że wszystkie niezbędne informacje zostały uzupełnione.

Finansowanie

Inicjatywa „Pierwszy krok w kierunku umiędzynaradawiania SP Żurawiczki szansą dla uczniów na podniesienie kompetencji kluczowych” prowadzona jest w ramach projektu „Ponadnarodowa mobilność uczniów”, realizowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój, IV Oś Priorytetowa Innowacje społeczne i współpraca ponadnarodowa, Działanie 4.2. Programy mobilności ponadnarodowej.

Ważne terminy

08.03.2022 – rozpoczęcie rekrutacji

10.03.2022 – zakończenie zbierania aplikacji

11.03.2022 – publikacja listy wstępnej

11.03.2022 – czas na ewentualne odwołania

11.03.2022 – publikacja końcowej listy osób zakwalifikowanych oraz listy rezerwowej

 

W przypadku pytań prosimy o kontakt z Panią Dyrektor Iwoną Żurawską, Koordynatorem projektu.

Dokumenty do pobrania, formularze, regulamin oraz szczegółowe informacje na temat projektu znajdują się w zakładce: Z życia szkoły - Program ponadnarodowej mobilności uczniów.

    W dniu 1 marca społeczność naszej Szkoły, zaproszeni Goście oraz uczestnicy rajdu z Zespołu Szkół im. Wincentego Witosa w Zarzeczu uczcili Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych, a w szczególności urodzonego w Żurawiczkach Komendanta Jarosławskiego Obwodu Armii Krajowej - płk Wojciecha Szczepańskiego.

    Świętowanie zostało rozpoczęte spotkaniem uczniów i nauczycieli z uczestnikami rajdu w miejscu urodzenia płk Szczepańskiego. Po czym po wspólnym przemarszu pod budynek szkolny odbył się Apel Pamięci z wartą honorową zarzeckich klas mundurowych, poświęcony naszemu lokalnemu bohaterowi oraz wszystkim Niezłomnym Żołnierzom antykomunistycznego podziemia niepodległościowego. Następnie pod tablicą płk. Wojciecha Szczepańskiego zostały złożone wiązanki kwiatów przez: Państwa Małgorzatę i Wacława Wajdów – córkę i zięcia płk Szczepańskiego; pana dr. Tomasza Berezę - pracownika naukowego IPN o. Rzeszów; delegację Zespołu Szkół im. Wincentego Witosa w Zarzeczu; delegację Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Przeworsku oraz delegację Szkoły Podstawowej im. Św. Brata Alberta w Żurawiczkach.

    Po części oficjalnej pani Małgorzata Wajda, dziękując za zorganizowanie uroczystości, we wzruszających słowach wspomniała swego Ojca, podkreślając, że zawsze był wierny swym przekonaniom i mottu: "BÓG - HONOR - OJCZYZNA".

Kolejną częścią obchodów Dnia Żołnierzy Wyklętych było nagrodzenie laureatów Gminnego Konkursu Poświęconego Pamięci płk Wojciecha Szczepańskiego, którego organizatorem była nasza Szkoła, a celem spopularyzowanie sylwetki płk Wojciecha Szczepańskiego. 17 uczniów Gminy Zarzecze pod opieką nauczycieli lub rodziców zaangażowało się w napisanie wierszy nawiązujących do życiorysu naszego Bohatera.

Patronat nad konkursem objęli:

- Państwo Małgorzata i Wacław Wajdowie - córka i zięć płk Wojciecha Szczepańskiego;

- Instytut Pamięci Narodowej oddział w Rzeszowie ze szczególnym udziałem pana dr. Tomasza Berezy;

- pani prof. Janina Marciak- Kozłowska - inicjatorka odsłonięcia Tablicy Poświęconej Pamięci płk. W. Szczepańskiego oraz przedstawiciele władz lokalnych:

- pan Tomasz Bury - Wójt Gminy Zarzecze,

- Radni Gminy Zarzecze ze wsi Żurawiczki - pan Mariusz Pieniążek, pan Piotr Siupik i pan Krzysztof Szabowski.

Konkurs rozegrany zostałw II kategoriach wiekowych. Jury doceniło wszystkich uczestników, przyznając im miejsca na podium lub wyróżnienia.

W kategorii kl. IV-VI laureatami zostali:

1 miejsce - Iga Kamińska, SP Maćkówka;

2 miejsce - Kornelia Magoń, SP Żurawiczki;

3 miejsce - Szymon Grębowiec, SP Żurawiczki;

Wyróżnienia - Milena Superson, SP Maćkówka; Milena Orzechowska, SP Żurawiczki; Adrian Siupik, SP Żurawiczki; Amelia Dec, SP Żurawiczki; Tomasz Siupik, SP Żurawiczki.

W kategorii kl. VII-VIII i kl. ponadpodstawowych z ZS im. Wincentego Witosa w Zarzeczu nagrodzeni zostali:

1 miejsce - Gabriel Kwaśniak, SP Zarzecze;

2 miejsce - Oliwia Hejnosz, SP Maćkówka;

3 miejsce - Oliwia Jamroży, SP Maćkówka;

Wyróżnienia - Nicola Obłoza, SP Maćkówka; Norbert Bielec, ZS Zarzecze; Mirela Łanda, SP Siennów; Sebastian Ziółkowski, SP Żurawiczki; Marcelina Lis, SP Maćkówka.

    Po wręczeniu nagród uczennice naszej Szkoły: Zuzanna Trelka i Julia Kościńska wykonały wzruszające pieśni okolicznościowe pt. „Modlitwa AK” oraz „Rzeczpospolitej poprzysięgali”, a Laureaci 1, 2 i 3 miejsca zaprezentowali swoje utwory, czym uświetnili nasze obchody Narodowego Dnia Pamięci Żołnierzy Wyklętych i zapewnili zgromadzonym sporą dawkę wiedzy i emocji.

    Wszystkim Uczestnikom Konkursu oraz ich Opiekunom dziękujemy za trud i wysiłek włożony w przygotowanie utworów! Patronom wyrażamy wdzięczność za obecność na uroczystości i ufundowanie wspaniałych nagród dla dzieci i młodzieży!

    Dyrekcji, Nauczycielom i Uczniom Zespołu Szkół im. Wincentego Witosa dziękujemy za zorganizowanie pysznego poczęstunku dla wszystkich gości i uczestników uroczystości.

NIECH PAMIĘĆ O ŻOŁNIERZACH NIEZŁOMNYCH I PŁK WOJCIECHU SZCZEPAŃSKIM TRWA!

 

UCZESTNICY:
Konkurs adresowany jest do wszystkich Szkół im. Świętego Brata Alberta oraz szkół podstawowych województwa podkarpackiego.

ZAŁOŻENIA KONKURSU:
Celem ALBERTIADY jest rozwijanie oraz pogłębianie wszechstronnych zainteresowań uczniów i umożliwienie im twórczego współzawodnictwa; podnoszenie poziomu wiedzy historycznej i popularyzacja wybitnej postaci jaką był św. Brat Albert (Adam Chmielowski) – patriota, artysta, społecznik; kształtowanie wśród młodego pokolenia wartości ogólnoludzkich tj. uczciwość, pokora, poświęcenie, bezinteresowność, miłosierdzie oraz świadomości i postaw patriotycznych i prospołecznych; promowanie idei wolontariatu; kształtowanie kompetencji i umiejętności interdyscyplinarnych, z wykorzystaniem środków artystycznego wyrazu, w tym wykorzystania narzędzi TIK; trwała współpraca i integracja społeczności szkolnych, którym patronuje Św. Brat Albert; wyłonienie, nagrodzenie oraz promowanie uczniów przejawiających szczególne uzdolnienia oraz podniesienie jakości pracy szkół i nauczycieli.

FORMY I KATEGORIE PRAC:
Konkurs rozgrywany jest w następujących formach i kategoriach:
1) Indywidualnie:
a. I kategoria wiekowa (kl. 0-I) – praca plastyczna – plakat; zgodna z tematyką konkursu – max. format A3, technika dowolna z wyjątkiem materiałów sypkich;
b. II kategoria (kl. II-III) – praca plastyczna – lapbook; zgodny z tematyką konkursu – podstawa min. A4 - max. A3, forma według własnego pomysłu, wymóg pisma odręcznego autora;
c. III kategoria (kl. IV-VI) – praca plastyczna – „kalendarz”; zgodny z tematyką konkursu - format A4, max. ilość kart 7- w tym strona tytułowa, technika płaska z wyjątkiem materiałów sypkich.

2) Grupowo w zespole 3-osobowym:
a. IV kategoria (kl. VII-VIII i szkoły ponadpodstawowe im Św. Brata Alberta.)   – multimedialny fotoreportaż; zgodny z tematyką konkursu - zawierający automatyczny pokaz slajdów wraz z filmikiem, spełniającym jednocześnie rolę kampanii społecznej propagującej ideę wolontariatu, format mp4, czas trwania max. 7 min., zapisany na płycie CD/ DVD.

ZGŁOSZENIA I HARMONOGRAM KONKURSU:

Warunkiem udziału danej szkoły w Konkursie jest dostarczenie do 31 marca 2022 r. do Organizatora wypełnionego Formularza Zgłoszeniowego (Załącznik nr 1 Regulaminu). Poszczególne szkoły w I Etapie (szkolnym) kwalifikują prace uczniów do Etapu II (maksymalnie po 3 prace indywidualne w kategoriach I-III oraz 1 pracę 3-osobowego zespołu w kategorii IV). Opisane prace ze wszystkich kategorii wraz z Listą uczestników Etapu II i niezbędnymi załącznikami (Załącznik nr 3 i nr 4 Regulaminu) szkoły dostarczają na adres Organizatora do 30 kwietnia 2022r. Rozstrzygnięcie i ogłoszenie laureatów nastąpi do 20 maja 2022r. Natomiast uroczyste podsumowanie i nagrodzenie laureatów: 15 czerwca 2022r.

* Regulamin oraz załączniki do pobrania znajdują się w zakładce: Z życia szkoły - ALBERTIADA 

 

W pierwszym tygodniu ferii grupa uczniów z klas 7 i 8 uczestniczyła w zajęciach zorganizowanych w ramach pierwszego etapu projektu „Ferie z ekonomią 4”.

Podczas tygodniowych warsztatów ekonomicznych młodzież pracując zarówno w grupach, jak i indywidualnie metodami aktywizującymi oraz z wykorzystaniem gier dydaktycznych poznawała znaczenie pojęć ekonomicznych.

Młodzież zrealizowała 3 moduły:

• Moja przedsiębiorczość 
• Moje finanse
• Moja firma

Uczniowie bardzo chętnie włączali się w realizację wszystkich zadań, chociaż najbardziej przypadły im do gustu ćwiczenia, w których mogli wykazać się kreatywnością oraz umiejętnościami negocjacyjnymi. Podczas całego tygodnia uczniowie rozwijali nie tylko swoje umiejętności ekonomiczne, ale również doskonalili kompetencje miękkie m.in.: komunikatywność, dobrą organizację pracy. Mimo, że część zadań przysporzyła uczniom sporo kłopotów oraz wielu różnych emocji, młodzież się nie poddawała i bardzo szybko wracała do świetnego humoru.

W ramach zajęć młodzież uczestniczyła również w warsztatach online z przedstawicielem Narodowego Banku Polskiego. Warsztaty prowadziła Pani Agnieszka Czuchra – szefowa Zespołu Kasowo-Skarbcowego NBP. Podczas warsztatów uczniowie dowiedzieli się czym zajmuje się NBP, poznali historię pieniądza, zabezpieczenia na banknotach oraz zobaczyli wybrane monety oraz banknoty kolekcjonerskie i okolicznościowe. Uczestnicy projektu odwiedzili także placówkę banku PKO w Przeworsku, gdzie Pani Agnieszka Wrona przedstawiła produkty bankowe oraz „w pigułce” opowiedziała o pracy banku.

Młodzież odwiedziła także lokalnego przedsiębiorcę w Żurawiczkach – Pana Andrzeja Miazgę. Pan Andrzej opowiedział młodzieży skąd wziął się pomysł na własną firmę oraz przedstawił plusy i minusy prowadzenia własnej działalność. Następnie oprowadził nas po hali produkcyjnej i przedstawił proces powstawania mebli - od przyjęcia materiału na stan magazynu, do wyjazdu gotowych mebli do odbiorców.

       W realizację projektu zaangażowana była również Pani Edyta – studentka III roku ekonomii. Miała ona wiele ciekawych pomysłów i zarażała uczniów pozytywną energią.

Pod koniec warsztatów uczniowie rozwiązywali quiz na platformie Kahoot, który sprawdził wiedzę i umiejętności zdobyte podczas realizacji zajęć projektowych.

Na zakończenie pierwszego etapu wszyscy uczestnicy projektu dostali drobne upominki: kalendarze, notesy, długopisy, osłony na kartę płatniczą oraz certyfikat uczestnictwa w zajęciach. Trzy najaktywniejsze osoby otrzymały dodatkowo gry Monopoly.

Przed nami jeszcze drugi etap, trwający 50 dni od zakończenia ferii w naszym województwie. Będzie to czas na poznanie potrzeb lokalnej społeczności oraz stworzeniem modelu biznesowego, który mógłby zostać wdrożony na terenie naszej miejscowości lub jej okolicach.

Joanna Kubicka – koordynator projektu

 

* Szczegółowa relacja z realizacji projektu znajduje się w zakładce: Z życia szkoły - Ferie z ekonomią.

"Ślę do Ciebie Walentynkę,

bo Cię kocham odrobinkę.

I nadzieję mam,

Że Ci radość dam"

Przed feriami w naszej szkole odbyło się spotkanie walentynkowe, które sprawiło radość wszystkim uczniom. Różnie z tą miłością bywa, dlatego uczniowie przygotowali krótką scenkę. Po jej obejrzeniu nikt już nie miał wątpliwości. Nie zabrakło zabaw walentynkowych dla dzieci, w czasie których wyrazane były uczucia i emocje. 

Najbardziej wyczekiwanym momentem było otwarcie skrzynki z pocztą walentynkową. Wtedy serca wszystkich dzieci zaczęły mocniej bić. Dzieci zostały obdarowane pięknymi serduszkami co spowodowało uśmiech na ich twarzach.

w tym dniu każdy znalazł sobie "Wielbiciela".

Krystyna Drapała

Z okazji zbliżających się Walentynek uczniowie klasy VII i VIII wraz z wychowawcami uczestniczyli w międzyszkolnej lekcji online z udziałem klasy III Technikum Żywienia z ZS im. W. Witosa w Zarzeczu. Przedstawiciele klas podczas połączenia online wykonali wspólnie słodkie fit – przekąski, z przepisów zaproponowanych przez starszych kolegów. Nasze działanie wpisuje się w projekt " Szkoła Promująca Zdrowie" oraz zajęcia z doradztwa zawodowego. Dziękujemy za wspólnie spędzony czas i pomysł na "słodką Walentynkę"

Uczniowie klas VII i VIII

z wychowawcami

     Działania profilaktyczne dotyczące bezpiecznego internetu podejmowane są w naszej szkole przez cały rok, ale szczególnie zintensyfikowane są one w lutym, kiedy to obchodzimy Dzień Bezpiecznego Internetu (DBI), który w tym roku miał miejsce 8 lutego. Jest to akcja, która swój początek wzięła z inicjatywy Komisji Europejskiej w 2004 roku. Głównym jej celem jest propagowanie działań na rzecz bezpiecznego dostępu dzieci do zasobów internetowych, bezpieczeństwa online oraz promocja pozytywnego wykorzystywania internetu. Ideą DBI jest dbanie o cyfrowe bezpieczeństwo.

   W tym dniu w klasach I-IV odbyły się wspólne warsztaty, których głównym celem było wzmocnienie bezpieczeństwa dzieci w sieci. W trakcie warsztatów naszych uczniów czekało wiele aktywnych działań, które rozwijały ich twórczość, kreatywność oraz kompetencje kluczowe. Dzieci wykazały się znajomością właściwych i niewłaściwych zachowań w internecie, poznały zagrożenia występujące w sieci oraz zasady netykiety. Na podsumowanie zajęć został przeprowadzony drużynowy test wiedzy na platformie Kahoot, w którym uczniowie wykazali się wysokim poziomem wiedzy dotyczącej bezpieczeństwa w internecie.

 

Monika Kościńska

Justyna Turek

 

Z okazji Narodowego Dnia Żołnierzy Wyklętych społeczność Zespołu Szkół im. Wincentego Witosa serdecznie zaprasza uczniów klas ósmych wraz z opiekunami do wzięcia udziału w I Rajdzie Pamięci Żołnierzy Wyklętych. Szczegóły na plakacie. Zgłoszenia do 18 lutego 2022 r.

                                                                                                        Beata Klisz

                                                                                                        dyrektor ZS im. Wincentego Witosa w Zarzeczu

 

Regulamin rajdu: Pobierz

Zgłoszenie na rajd: Pobierz

Zgody RODO: Pobierz

Regulamin konkursu oraz potrzebne zgody :   Otwórz

W Szkole Podstawowej im. Św. Brata Alberta w Żurawiczkach ogłaszamy rozpoczęcie rekrutacji do oddziału przedszkolnego

 - z radością przyjmujemy dzieci już od 2,5 roczku,

- oddziału "0", gdzie miejsce znajdą wszystkie 5 i 6 latki

- oraz klasy I, która rozpocznie swoją przygodę ze szkołą.

Rekrutacja będzie trwała do 28.02.2022r. ale już dziś zapraszamy wszystkich zainteresowanych Rodziców na spotkanie, podczas którego będzie można dopełnić wszelkich formalności, uzyskać odpowiedzi na nurtujące pytania oraz zobaczyć sale inspirujące do twórczego rozwoju najmłodszych. 

     Jedną z tradycji Bożonarodzeniowych są kolędy – skarb naszego dziedzictwa kulturowego. Nie mogło więc zabraknąć uczestnictwa naszych uczniów wraz z nauczycielami w pielęgnowaniu i kultywowaniu tej tradycji podczas Gminnego Konkursu Kolęd i Pastorałek objętego honorowym patronatem przez przewodniczącą Rady Gminy Zarzecze – Małgorzatę Byrwę.

     Dnia 19 stycznia 2022 r. w zabytkowym pałacu w Zarzeczu miały miejsce przesłuchania kolęd i pastorałek w wykonaniu uczniów szkół podstawowych z terenu gminy. Konkurs, w którym łącznie wzięło udział ok. 90 uczestników, rozpoczął wójt gminy Zarzecze - Tomasz Bury.

     Naszą szkołę reprezentowały dwa zespoły – „Mali kolędnicy” z oddziału przedszkolnego oraz „Rozśpiewani kolędnicy” z „zerówki”. Wśród solistów w trzech kategoriach wiekowych piękne polskie kolędy zaśpiewali – Amelia Lomper, Lilianna Sowa, Antoni Wąsacz, Lena Jarosz, Zofia Kościńska, Marlena Orzechowska, Anna Stępak, Szymon Grębowiec, Weronika Harpula, Artur Majka, Lena Szczepańska i Julia Kościńska przygotowani przez nauczycieli - Aleksandrę Ulmę, Bożenę Górską – Ruszałę, Monikę Kościńską, Małgorzatę Kocur i Wioletę Drabik – Wąsacz. Powołana komisja artystyczna w składzie – Marta Stącel, Grażyna Winiarz i Andrzej Winiarz – oceniała opanowanie tekstu, walory głosowe, własną interpretację, dobór repertuaru oraz ogólny wyraz artystyczny.       

     W dniu 25 stycznia odbyło się uroczyste rozdanie nagród w Gminnym Konkursie Kolęd i Pastorałek. Podczas podsumowania konkursu zastępca wójta gminy - Małgorzata Kasperska podkreśliła, jak ważne jest upowszechnianie i kultywowanie tradycji śpiewania kolęd i pastorałek oraz promowanie wrażliwości artystycznej dzieci i młodzieży. Podziękowała także organizatorom konkursu i nauczycielom za stworzenie możliwości zaprezentowania swoich uzdolnień wokalnych młodym wykonawcom oraz za dostrzeganie już od najmłodszych lat potrzeby uwrażliwiania dzieci i młodzieży na to, co wartościowe i nieprzemijające.   

    Wspólne zaśpiewanie kolędy „Dzisiaj w Betlejem” przez wszystkich nagrodzonych uczestników było miłym akcentem kończącym kolejny Gminny Konkurs Kolęd i Pastorałek w Zarzeczu.  

Wioleta Drabik - Wąsacz

 

    Od 50-ciu lat w Polsce obchodzony jest Dzień Babci i Dziadka. Jest to jedno z najmilszych i najsympatyczniejszych świąt w kalendarzu, które w tym roku wyjątkowo obchodzone było przez społeczność szkolną w kościele pw. Matki Bożej Różańcowej w Żurawiczkach.

    Uroczystość rozpoczęła msza święta odprawiona przez ojców bernardynów w intencji babć i dziadków. Po mszy świętej zebrani zaproszeni zostali na część artystyczną, w której udział wzięły najmłodsze dzieci z oddziału przedszkolnego, „zerówki” oraz grupa uczniów z klas IV – VIII, przygotowani przez nauczycieli – Aleksandrę Ulmę, Bożenę Górską – Ruszałę, Monikę Kościńską, Małgorzatę Kocur, Wioletę Drabik – Wąsacz i Annę Zawiszę.

      Zaprezentowany program słowno – muzyczny, w którym mogliśmy usłyszeć najpiękniejsze polskie kolędy, piosenki i wiersze, był dowodem szacunku, jaki należny jest wszystkim babciom i dziadziom. Są oni bowiem symbolem ciepła, miłości i życzliwości. Ich rola jest nie do przecenienia. Przekazują wiedzę z pokolenia na pokolenie i kultywują tradycje rodzinne.

      Na zakończenie uczniowie należący do Szkolnego Koła Wolontariatu wraz z płynącymi z serca wyrazami wdzięczności, wręczyli naszym Seniorom upominki w postaci piernikowych serduszek.

      Do życzeń dołączyła się także dyrektor szkoły – Iwona Żurawska oraz obecny podczas uroczystości wójt gminy Zarzecze – Tomasz Bury. Atmosfera spotkania owiana była rodzinnym ciepłem, bo takie przecież zawsze i wszędzie wnosi obecność naszych Babć i Dziadków.

Wioleta Drabik - Wąsacz

 

    Od października 2021 r. dzieci z klasy 0 oraz klasy II pod czujnym okiem pani Moniki Kościńskiej i pani Małgorzaty Kocur, rozpoczęły swój udział w 12. edycji  ogólnopolskiego projektu prozdrowotnego „Zdrowo jem, więcej wiem”, realizowanego przez Fundację Banku Ochrony Środowiska. Projekt objęła honorowym patronatem Pierwsza Dama, Agata Kornahauser - Duda.

    Jego głównym celem jest wykształcenie u dzieci postaw prozdrowotnych poprzez uczenie zasad zdrowego odżywiania oraz przekazywanie wiedzy na temat produktów służących zdrowiu i produktów dla zdrowia szkodliwych. Ważnym celem jest również uświadomienie związku pomiędzy żywieniem, a występowaniem wielu chorób i dolegliwości oraz podkreślenie roli codziennej aktywności fizycznej w profilaktyce zdrowotnej.

   Etap jesienno-zimowy poświęcony jest zasadom zdrowego żywienia oraz ograniczeniu cukru w diecie uczniów.

Zespół „Kropeczki” z klasy 0 zrealizował następujące zadania:

• Lekcję: co należy jeść, aby być zdrowym?
• Konkurs: plakat „Dbam o zdrowie”
• Lekcję: w białej krainie – ostrożnie z cukrem i solą
• Konkurs: najlepszy rysunek zdrowych słodyczy
• Forum zdrowia dla rodziców: jak skutecznie zmienić złe nawyki żywieniowe?
• Promocję: Dzielimy się wiedzą!

Podczas lekcji i konkursów uczniowie zdobyli nową wiedzę, która miejmy nadzieję zaowocuje w ich prawidłowym odżywianiu.

Ferie z ekonomią w Szkole Podstawowej im. Św. Brata Alberta w Żurawiczkach

 

Szkoła Podstawowa im. Św. Brata Alberta w Żurawiczkach  z gminy Zarzecze znalazła się w gronie 65 szkół z całej Polski, biorących udział w tegorocznej edycji projektu edukacji ekonomicznej ,,Ferie z ekonomią’’, realizowanego przez Fundację Europejski Fundusz Rozwoju Wsi Polskiej.

Celem projektu jest poszerzenie wiedzy ekonomicznej uczniów, rozbudzenie i kształtowanie w nich postaw przedsiębiorczych, rozwój umiejętności planowania i zarządzania finansami osobistymi oraz poznanie zadań NBP i roli pieniądza.  

„Ferie z ekonomią” to projekt adresowany do uczniów 7. i 8. klas podstawowych. Zajęcia prowadzone są przez nauczyciela wspólnie ze studentem kierunku ekonomicznego.

I etap projektu realizowany jest podczas jednego tygodnia ferii zimowych w terminie od 14 do 18 lutego 2022r. W tracie zajęć prowadzonych w ferie, uczestnicy zdobywają wiedzę, m.in. z zakresu ekonomii i finansów, przyswajają podstawowe pojęcia ekonomiczne, dowiadują się jak funkcjonuje prawdziwe przedsiębiorstwo i na czym polega patriotyzm gospodarczy. Młodzież ma również szansę wykształcić u siebie zdolności negocjacyjne, nauczyć się odpowiedzialnego gospodarowania pieniędzmi oraz poznać zasady tworzenia modelu biznesowego firmy. Zajęciom edukacyjnym towarzyszą gry i zabawy ekonomiczne, spotkanie z lokalnym przedsiębiorcą, wizyta w placówce banku oraz warsztat dotyczący pieniądza prowadzony przez pracowników Oddziałów Okręgowych Narodowego Banku Polskiego. To ciekawy i angażujący sposób na przyswojenie przez młodzież wiedzy w atrakcyjnej, praktycznej formie.

Swoją przygodę z ekonomią uczniowie będą kontynuowali również w II semestrze, w ramach II etapu projektu, w którym przygotują pracę projektową – model biznesowy własnego przedsiębiorstwa działającego w lokalnej społeczności. Nagrodą dla autorów pięciu najlepszych prac będzie wycieczka edukacyjna z warsztatami do Warszawy.

***

Pomysłodawcą i organizatorem projektu „Ferie z ekonomią” jest Fundacja Europejski Fundusz Rozwoju Wsi Polskiej.

Fundacja Europejski Fundusz Rozwoju Wsi Polskiej (EFWRP) jest organizacją pozarządową, działającą na rzecz rozwoju polskiej wsi. Od ponad 30 lat pomaga zmienić jej wizerunek oraz aktywnie wspiera rozwój społeczno-gospodarczy lokalnych społeczności na terenach wiejskich. Działania EFRWP skupiają się przede wszystkim na wspieraniu inwestycji w zakresie infrastruktury technicznej i rozwoju lokalnych przedsiębiorstw oraz na działaniach społecznych i edukacyjnych skierowanych do osób zamieszkujących obszary wiejskie (www.efrwp.pl).